書名：山黃麻家書(增修版)
作者：劉克襄
出版社：晨星出版社
出版日期：2012年06月 13日
內容簡介
本書以住家旁邊的植物山黃麻為名，取其常見而普通，孩子們的成長卻是緩慢如檜木。我們必須等待，給他各種選擇的機會。自然教育的精神原本即該如此，不是要孩子們快速成長。
我不是成功的自然老師，也不諳於引導孩子，給予啟蒙。書中的文章只是證明，我很努力地探索和學習，希望孩子們在成長的過程裡，可以靠近我，也靠近我所熱愛的山野環境。－－劉克襄
台灣自然寫作開拓者劉克襄於初為人父之際，熱切寫下自己在島上的行旅足跡與林野體驗，希望以此手札與孩子分享。文字滿溢親情，筆調溫馨感人。信手讀來，大自然宛如渾厚的父親之手般擁人入懷，吸吮大自然的呼吸。
2012《山黃麻家書》增修版，劉克襄特別精選收錄近幾年與孩子互動的文章以及〈大樹之死〉續篇，讓讀者也能感受到親子情感隨時光流轉昇華轉化的不同氛圍。
本書特色
劉克襄寫給孩子的自然家書，在劉克襄的眾多著作中居特殊意義與價值，是許多研究劉克襄自然文學中必讀的經典著作。
作者簡介
劉克襄
最早縱情山林，化自然生態觀察於寫作的旅人。
他有詩人易感於所在空間的生命訊息能力，深情傳達出自然觀察家感染於景物的判斷與觀察趣味。
從鳥類觀察到台灣早期土地探險，他以一顆詩人之心，畫手之筆，涵容歷史人文的思索，細膩吐蘊，編織各種生態環境故事，被譽為台灣自然寫作的開拓者。
《山黃麻家書》係其二十年前初為人父時，嘗試以自己在島上的行旅過程和林野體驗，熱切要和孩子分享此一美好的自然手札。早年台灣自然教育如何養成，對後來的生態旅如何影響，都可在本書裡找到啟蒙的元素，以及牽動未來環境運動的分子。
代表著作有《風鳥皮諾查》、《消失中的亞熱帶》、《自然旅情》、《快樂綠背包》、《臺灣舊路踏查記》、《福爾摩沙大旅行》、《十五顆小行星》、《11元的鐵道旅行》等。
目錄
新版序
初版序
【旅行觀察篇】
1-1清晨在小綠山－－8
1-2游泳池－－10
1-3無尾港之旅－－12
1-4知本溪之旅－－15
1-5冬山河之旅－－18
1-6灑筍寮－－20
1-7嶺腳－－22
1-8湖邊的旅行－－24
1-9背包裡的食物－－26
1-10野溪紀行－－28
1-11鐵路旁的野花－－30
1-12最早班的火車－－32
1-13鐵路餐盒－－35
1-14平原之旅－－38
1-15山裡的吉普車隊－－40
1-16冬天的林子－－43
【植物篇】
2-1大葉山欖與平埔族－－46
2-2馬拉巴栗樹－－49
2-3木薯－－52
2-4黃槿林－－54
2-5福菇－－56
2-6一個植物學家的台灣之旅－－58
2-7大樹之歌－－61
【鳥類篇】
3-1小學屋頂上的怪鳥－－66
3-2喜鵲之旅（一）－－69
3-3喜鵲之旅（二）－－72
3-4喜鵲之旅（三）－－74
3-5我們的鄰居，小污－－76
3-6倒立生活－－78
3-7貓頭鷹－－80
3-8白色鴨子－－83
3-9黑冠麻鷺－－86
3-10皮諾查的家鄉－－88
3-11賞鳥日記－－90
3-12一場鳥類畫展－－94
3-13為什麼賞鳥－－98
【動物篇】
4-1沒有眼睛的老鼠－－102
4-2家鼠與巢鼠－－104
4-3台灣鼴鼠－－106
4-4貧齒鯨－－108
4-5抹香鯨－－110
4-6露脊鯨－－112
4-7海上的流星－－114
4-8流浪狗－－116
4-9四隻小狗－－118
4-10星天牛與綠金龜－－120
4-11尋找藏羚的人－－122
4-12沙灘上的獸跡－－125
4-13如何鑑定鯨魚－－128
4-14捕捉方式－－130
4-15蛇－－132
【登山篇】
5-1雪山之旅－－136
5-2畫家後面的小山－－138
5-3外木山－－140
5-4金凍山下－－143
5-5南湖大山之旅（一）－－146
5-6南湖大山之旅（二）－－148
5-7南湖大山之旅（三）－－150
5-8南湖大山之旅（四）－－152
【學習認識篇】
6-1小綠山的第一年－－156
6-2冬天的觀察－－159
6-3我的自然寫作方法－－162
6-4一本會長大長高的書－－166
6-5如何聰明地使用野鳥圖鑑－－170
6-6五本自然圖鑑－－173
6-7沼澤原鄉－－176
6-8死亡之書－－180
6-9一首詩之後－－182
6-10重讀「天地一沙鷗」－－186
【寫於2012】
大樹之死（大樹之歌續篇）
航向異世界
序
新版序
三十而立時，也初為人父。
那陣子，除了持續野外觀鳥，我放棄了前往偏遠地方，從事定點觀察的計劃，也不再鎮日逗留圖書館，追探早年的自然志。我轉而在住家周遭，嘗試著探索其他動植物的知識。
隨著孩子的成長，我有著等待夥伴到來的浪漫期待。那時多麼渴望，日後孩子們也能走進這個美好的世界。甚至跟我一樣，有幸地受到自然的眷顧，努力以一輩子的探索，跟它密切對話。童年時能夠在郊野奔馳，那是我想留給他們最珍貴的財富。
這一系列家書便是在這樣的願景下逐篇產生，簡單地闡述了我這一階段的自然觀察和感觸。文章裡，多以「我」和「爸爸」輪番交替，一古腦地想把自己的喜愛和生活價值，從不同的面向，感性地傾吐，跟孩子們敘述心境。
一邊書寫，我也從中悄然領悟，或者萌發某一態度的生命執著，那是這把年紀已經無法想像的純真。這份送給孩子青春期以前的禮物，如今再回顧，或有給大，給重了。有些期待因而落空，比如說，成為像我這樣的自然觀察者。
但有些真的紮根了，只是很晚以後，過了青春期，他們才有感懷。如今孩子們已弱冠之年，翻讀此書，想必會更加體悟。
本書以住家旁邊的植物山黃麻為名，取其常見而普通，孩子們的成長卻是緩慢如檜木。我們必須等待，給他各種選擇的機會。自然教育的精神原本即該如此，不是要孩子們快速成長。
今回重新修訂，在文句上，我盡量保持原句文貌的敘述精神，但潤飾了一些不成熟地措詞，盡量語意更加婉轉。在篇章分類，我更保持過去的想法，刻意把鳥類觀察單獨輯成一個單元，其他動物再結成另一部分。主因是自己最早以鳥類觀察接觸郊野，在書寫上放入的議題，自是多於其他。
特別補增的兩篇短文，其一是小兒升國中後，自己的掙扎心情。另一篇，銜續著〈大樹之歌〉的內容。此文被收入國中課本，後來又有新的發展和觀察，或可跟原文做些對照。
我不是成功的自然老師，也不諳於引導孩子，給予啟蒙。這些文章的出爐只是證明，我很努力地探索和學習，希望孩子們在成長的過程裡，可以靠近我，也靠近我所熱愛的山野環境。
*本書書介由晨星出版社提供
