我們有一個嚮往，盼望能與孩子們躺在高山草原上，輕拂著稍微冷冽的風，望著清澈的天空與緩慢飄移的雲朵，然後想像，想像是誰出現在天邊的舞台上？說些什麼話，做些什麼事⋯ ；我們有一個嚮往，在巨木林立的森林裡，牽著孩子那雙稚嫩的手，去丈量那些撞到月亮的樹，一同深感敬畏，一同想像著在這一兩千年的歲月中，一棵樹要如何才能挺拔的茁壯，一棵大樹要經歷多少困難才能矗立在我們眼前屹立不搖；我們還有一個嚮往，當我們與孩子離開了森林裡的蓬勃與豐富後，依然能留意到都市裡充斥著自然的生命！電線上鳥兒啁啾、植草磚縫隙裡草苗堅毅的生長、人行道旁的樹磚瓦前隨風擺盪⋯。我們都是大自然裡的一部分，不管是在山裡、海裡，還是在建築物裡。
我們想為孩子帶來這些無法言喻的感受，想在他們心裡種下一顆與土地、與自然連結的種子，而這些我們深信著只有親身經歷過，只有「完全沈浸」於自然之中，才會於一個人的內心裡生根發芽。甘德亞山谷之歌裡寫著「根要紮在土壤裡，和風兒一同生存，與種子一同過冬，與鳥兒一起歌頌春天。」想與孩子一同感受自然，於生活裡，與大自然正在發生的一切有所呼應，活出自然的樣貌！能感受季節的變化、能享受下雨或是烈日、能為夕陽駐足、能為鳥聲放慢腳步、能從一片已經掉落的葉子裡看見色彩的美麗！能用雙手去感受自然萬物，然後輕輕的撫摸著它們，為它們單純的存在感到美好。
但是這些嚮往，對於大部分的孩子來說太過遙遠，他需要有很多的時間準備，需要有很多的體力才不至於身體過於勞累反倒與自然疏離了。然而年紀稍長的孩子即便體力有了，卻也因為內心的僵化不再細膩，因為追求答案的正確與否，不再好奇的帶著不知道的態度面對未知。當他們進到森林裡，感受也早已經遲鈍了。需要更長的時間，才能喚醒感官的敏銳，才能讓內心的感受再次充滿熱情的流動起來。在此之前，他們是如此抗拒著自然野地的，因為對他們來說這裡「什麼都沒有」，這裡很容易將身上的衣物弄得太過髒亂。
所以，我們有了一個這樣的想法：希望透過近郊的步道，一點一滴的培養起我們認為他們需要的體能、登山技術與進入自然荒野的心態。並且慢慢的開啟感官的敏銳，拼湊出我們真正嚮往的畫面，允許孩子自然地用自己的方式貼近自然。台灣，是被山林懷抱著的，攀登百岳對於孩子來說有不少的風險，但這些風險卻是可以透過累積與準備而避免的。當我們僅僅想要透過一兩次的山行就企圖登上群山之峰，潛在的風險就會默默的擴張，甚至有可能造成孩子心理上的負擔，疏離了自然。然而，藉由過程的累積與準備，不但能夠學會照顧自己，也能從與他人的相處裡，看見他人的需要。最重要的是，我們相信如此的循序漸進，孩子會真心喜歡爬山，會為山裡發生的每一件事情有所感觸，會對山巒疊起的宏偉與一望無際的草原，閃耀著雙眼；即便是枯葉堆裡的一片透紅、殘缺的葉子，也都能讚嘆著美麗！並且⋯有能力思索與準備如何達成。